In quarantena, chiusi in gabbia dentro la nostra casa, decidiamo di riorganizzare un ripostiglio, quando notiamo una porticina dietro le mensole. Che cosa ci fa lì? Come mai non l’abbiamo mai notata? Cosa troveremmo, se provassimo a girare la maniglia?

Con questa proposta, Carmelo Miduri, giornalista, scrittore, sceneggiatore, venerdì 16 febbraio, ha coinvolto gli studenti e le studentesse della classe 1°AS del liceo delle Scienze umane, coordinati dalla prof.ssa Annamaria Di Carlo e dal prof. Giuseppe Amenta, in un laboratorio di lettura e di scrittura creativa dedicato al libro di Simona Prete, La casa di Lampedusa.

Nell’ambito del progetto L’Europa inizia a Lampedusa, l’iniziativa educativa e didattica è stata finalizzata a promuovere un approccio motivazionale coinvolgente alla lettura e alla scrittura, capace di trasformare i lettori in costruttori di storie.

Carmelo Miduri ha invitato i discenti ad aprire la porticina, attraverso esercizi di scrittura creativa, e a esplorare il mondo in cui vivono da prospettive diverse per trovare le parole, i colori, le emozioni con cui esprimere se stessi, i propri bisogni, le proprie paure e riconoscere quelli altrui.

E l’empatia manifestata dai ragazzi per vicende umane diverse dalla propria ha consentito la piena comprensione della storia di Nino, il piccolo protagonista del racconto di Simona Prete, che “scopre un altro bambino con una sofferenza maggiore della sua” e dà “una lezione agli adulti e alla società che spesso si gira dall’altra parte incontrando gli ultimi (C. Miduri)”.