Giulio Laudani, ex studente, torna nella scuola in cui ha trascorso cinque anni per raccontare a "Le Voci del Corbino" un percorso fatto di studio, partecipazione e, soprattutto, passione.
A intervistarlo è Alessandro Boscarino, punta di diamante della redazione giornalistica corbiniana, che ripercorre con lui le tappe più significative della sua esperienza.

Giulio ricorda di essere arrivato al liceo come un ragazzo molto timido, segnato dall’ansia sociale e dalle aspettative che imponeva a se stesso. Negli anni, però, la scuola è diventata anche una scala emotiva, un trampolino di lancio verso una crescita personale. Ha imparato ad intessere relazioni, lavorando in team con gli altri e nel rispetto degli altri.

Al centro del suo percorso didattico c’è la fisica, una passione nata ancora prima del liceo e coltivata anche attraverso lo studio autonomo, fino alla finale dei Campionati italiani e alla preparazione per l’ammissione alla Normale. Per Giulio la fisica non è soltanto una disciplina, ma un vero «metodo d’inchiesta», uno strumento per interrogare la natura e comprenderne più profondamente i fenomeni.

Non tralascia di parlare dell’esperienza come rappresentante d’Istituto, dalla quale dice di aver imparato il valore del dialogo, della responsabilità e del prezioso confronto con i punti di vista differenti dal suo.

Agli studenti che devono scegliere il proprio futuro Giulio lascia un invito a non rinunciare alle proprie passioni e a domandarsi, prima ancora di quale professione intraprendere, che cosa amino realmente fare. E a chi entra oggi al Corbino ricorda che un liceo non può essere ridotto alla semplice ricerca di un voto: a restare nel tempo sono anche le amicizie, gli incontri e le esperienze condivise.

Se dovesse racchiudere i suoi cinque anni in una sola parola, sceglierebbe «curiosità»: quella disposizione d'animo che spinge ad andare oltre le nozioni, ad approfondire e a continuare ad imparare.
Ed è forse proprio questa la cifra più significativa del percorso di Giulio Laudani: considerare ogni risultato non come un punto d’arrivo, ma come l’inizio di una nuova domanda.

Guarda l'intervista